「建行裕农通杯」第九届浙江省大学生乡村振兴大赛

为深挖新塘村太湖渔耕本土文脉，助力“太湖鱼鲜・渔耕共富”新塘村研学项目落地实践，盘活新塘村滨湖渔村特色资源，探索“文博研学 + 乡村体验 + 研学共富”的路径，11月10日，活动由浙江交通职业技术学院研学团队牵头，联合长兴太湖博物馆、长兴青少年宫、太湖街道中心小学及周边村社新时代文明实践站共同举办。以新塘村渔耕脉络为主线，通过“非遗手工 + 文博探访”沉浸式研学，在太湖畔共赴一场属于新塘渔村的渔耕文化之约。。

一、巧手敲拓，定格自然之美

活动伊始，博物馆一楼大厅化作湖乡自然美育课堂。本次植物拓染课程取材源自太湖沿岸、新塘田间的乡土草木，呼应新塘“渔耕共生”的底色。研学老师细致讲解择叶、构图、敲拓、固色等传统捶草拓染技艺，阐释这项非遗与太湖渔民顺应自然、依湖而生的古老生活智慧。研学队员化身助教，分组陪伴小学员，手把手协助孩子们构思创作。学员精心挑选花叶素材，在素布上布局，伴着小锤轻敲慢打，草木肌理慢慢浮现，一件件独一无二、带着新塘湖乡气息的拓染作品新鲜出炉。

“原来叶子的纹路这么美！”“我要把这幅作品带回家给妈妈看！” 欢声笑语在大厅回荡。敲拓之间，非遗美育扎根童心，也为“太湖鱼鲜・渔耕共富”项目后续在新塘村落地的田间非遗体验课程积累实践样本。

二、循迹渔耕，读懂新塘渔村变迁

手工体验结束，小学员们有序走进太湖渔耕文化展区，溯源新塘村代代相传的太湖渔耕记忆。展区内陈列的渔网、渔篓、农耕老器具，正是新塘渔民曾经赖以生存的生产工具，见证着新塘从太湖沿岸知名渔市、耕渔相依的滨湖村落，一步步走向退捕转型、生态振兴的全过程。讲解员围绕新塘渔俗、新塘渔市历史、溇港农耕传统，讲述太湖流域依水而生、耕渔相济的千年故事。

在水利工程与现代农业微缩沙盘前，研学团队的大学生们结合专业知识，锚定新塘村转型故事展开讲解：从昔日千帆归港、渔市兴旺，到退捕之后，新塘走生态保护、农文旅融合的新路，解读渔耕文化在当下的时代价值，串联起老渔俗、生态保护、新塘共富故事。小学员们围拢沙盘，认真观察水工模型、踊跃提问。老器物承载新塘过往，沙盘映照渔村未来，让孩子们读懂家门口新塘村的渔耕历史，乡土文化自信在潜移默化中生根发芽。

三、校村馆联动，为新塘研学蓄能蓄力

活动尾声，全体人员在博物馆一楼合影留念，定格校村协同育人的温暖瞬间。本次文博研学，是“太湖鱼鲜・渔耕共富”项目打通“博物馆理论研学——新塘村实地体验”的课程链条。

太湖街道中心小学德育副校长张艳表示，学校将持续联动“太湖鱼鲜・渔耕共富”新塘村研学团队，用好新塘村研学阵地，带领更多学生走出校园，走进文博场馆、新塘渔家老街与田间基地，在真实场景中感受太湖渔耕文化魅力、体悟劳动价值，读懂新塘渔村的振兴故事，让乡土文化自信伴随少年拔节生长。

“太湖鱼鲜・渔耕共富”研学团队将总结本次文博研学经验，持续锚定新塘村特色资源，把博物馆渔耕溯源、非遗手工、新塘渔市探访、田间农耕体验融合为完整课程体系，持续打磨研学产品，活化新塘太湖渔耕文化，以研学引流带动村集体与村民增收，助力新塘村打造太湖9号公路共富带上独具辨识度的滨湖渔耕研学样板。